HEZKUNTZA-MAILAK
Hasiera | Baliabide didaktikoak | Hezkuntza-Mailak
- Guztiak
- Bigarren Hezkuntza eta Batxilergoa
- Lanbide Heziketa eta Unibertsitatea
- Lehen Hezkuntza
Nigeria
Itamapakoko landa eremuko komunitateen ongizatean aurrera eginez
Kasu praktiko hau Zabalketak eta ECSk Nigerian garatzen duten Garapenerako Lankidetza proiektu batean oinarrituta dago.
Bolivia
Partaidetzako ingurumen-gobernantza Rio Grande ibaiaren arroko landa-komunitateetan
Lanbide Heziketako ikastetxeei ingurumen osasungarriaren giza eskubidea defendatzeko eragile lokal aktibo bihurtzen laguntzeko hezkuntza proposamena.
Filipinak
Larrialdiko laguntza eta arriskuak murriztea, naturahondamendien aurrean
Lanbide Heziketako ikastetxeei ingurumen osasungarriaren giza eskubidea defendatzeko eragile lokal aktibo bihurtzen laguntzeko hezkuntza proposamena.
Konpetentzia EKOSOZIALA
Gaur egun, mundu mailan gertatzen ari diren zenbait arazok, hala nola krisi klimatikoak eta horrek naturan eta iraunkortasunean dituen eraginek, kontzientzia handiagoa harrarazi digute hezkuntzaren esparruan gaitasun berri bat txertatzeko premiari eta premiari buruz: gaitasun ekosoziala.
Beti Berdea Bizkaia Maitea
Ingurumen Hezkuntzako proposamena, Hezkuntza Formala eta Ez-Formala eremuetara bideratua. Bertan, ingurumena zaintzeko edukiak, balioak eta ekintzak lantzen dira.
Pobreziaren aurkako Borrokan Ingurumen Jasangarritasunaren aldeko Nazioarteko Sarea
"Kasu praktikoa” metodologiaren bidez Gipuzkoan munduko pobrezia eta genero desberdintasun egoerekiko ekosistemen erabilera ez jasangarriari buruzko kontzientzia kritikoa sustatzea helburu duen hezkuntza proposamena.
Bolivia
Parte-hartze izaerako ingurumen gobernantza Cuenca del Río Grandeko (Bolivia) landa komunitateetan
“Kasu praktikoa” deritzon metodologiaren bidezko hezkuntza proposamena, honako helburu hauek dituena: Peruko Cusco departamenduan dauden Checacupe, Sangarará eta Acopia barrutietan dauden zaurgarritasunak nahiz indarguneak gerturatzea, izan sozialak, ingurumenekoak edo ekonomikoak.
Peru
Herritarren parte-hartzea tokiko garapena elkarrekin eraikitzeko – Peru
“Kasu praktikoa” deritzon metodologiaren bidezko hezkuntza proposamena, honako helburu hauek dituena: Peruko Cusco departamenduan dauden Checacupe, Sangarará eta Acopia barrutietan dauden zaurgarritasunak nahiz indarguneak gerturatzea, izan sozialak, ingurumenekoak edo ekonomikoak.
Ura eta saneamendua edukitzeko giza eskubidea sustatzeko sarea
Hezkuntzako proposamen honek “kasu praktikoaren“ metodologiaren bidez, kontzientzia kritikoa eta elkarlan eraldatzailea sustatu nahi ditu Bizkaian, ura eta saneamendua izateko giza eskubideak hedatzearen alde.
Bolivia
Genero berdintasunaren eraikuntza Nor Cinti eta Sud Cinti probintzietan (Bolivia)
“Kasu praktikoa” deritzon metodologiaren bidezko hezkuntza proposamena, honako helburu hauek dituena: Chuquisacako barrutiko (Bolivia) Nor Cinti eta Sud Cinti probintzietan dauden zaurgarritasunak nahiz indarguneak gerturatzea, izan sozialak, ingurumenekoak edo ekonomikoak.
Peru
Erakundeak eta gizartearen parte-hartzea indartzeko esperientzia
“Kasu praktikoa” deritzon metodologiaren bidezko hezkuntza proposamena, honako helburu hauek dituena: Acopia eta San Pedro de Cachora (Peru) barrutietan dauden zaurgarritasunak nahiz indarguneak gerturatzea, izan sozialak, ingurumenekoak nahiz ekonomikoak.
Bolivia
Giza Garapen Jasangarria Boliviako Valles Cruceños eskualdean
“Kasu praktikoaren” metodologiaren bidez Garapen Jasangarriaren hiru osagaiak (soziala, ingurumenekoa eta ekonomikoa) lantzea helburu duen hezkuntza proposamena.
Garapen eredu integratzaileak eta jasangarriak Andeetako komunitateetan
“Kasu praktikoaren” metodologiaren bidez Garapen Jasangarriaren hiru osagaiak (soziala, ingurumenekoa eta ekonomikoa) lantzea helburu duen hezkuntza proposamena.
Ikasi eta parte hartu
Garapenerako lankidetzarekin lotutako hainbat gai ezagutu eta aztertzea sustatzera bideratutako hezkuntza proposamena, honako gai hauek lantzen dituena: elkartasuna, partaidetza eta boluntariotza.
Hamarretik zortzi
Hainbat arlotan (hezkuntza, elikadura, migrazioak...) munduan gertatzen diren desparekotasun eta injustiziak ezagutzera bideratutako hezkuntza proposamen transbertsala.
Bizikidetza globala
Hezkuntza-proposamen transbertsala, bizikidetza globala bere dimentsioetako hirutan sustatzeko: ingurumena, ekonomia eta gizartea.
Kultura-artekotasuna
Hezkuntza-proposamen transbertsala, kultura ezberdinetako pertsonen arteko ezagutza eta bizikidetza mesedetzera bideratua.
Ura
Hezkuntza-proposamen transbertsala, munduan urak daukan errealitatea ezagutzera eta baliabide natural honen kontsumo arduratsua sustatzera bideratua.