NIVELES EDUCATIVOS

Hoy en día, algunos de los problemas que están ocurriendo a nivel global, como es la crisis climática y sus impactos en la naturaleza y en las personas, nos han hecho tomar una mayor conciencia respecto a la necesidad y urgencia de incorporar una nueva competencia en el ámbito educativo: la competencia ecosocial.

Propuesta educativa dirigida a los centros de FP y Universidad que utiliza metodologías activas de aprendizaje, para la promoción de un alumnado comprometido con la transformación ecosocial, en lógica de interdependencia Local-Global.

Propuesta de Educación Ambiental destinada al ámbito de la Educación No Formal como Formal, en la que se trabajan los contenidos, valores y acciones dirigidos al cuidado y preservación del medioambiente.

Propuesta educativa para ayudar a los centros educativos de FP a convertirse en agentes locales activos en la defensa del Derecho Humano al Medioambiente Sano.

Propuesta educativa que mediante la metodología del "Caso práctico" tiene el objetivo de promover una conciencia crítica en Gipuzkoa sobre la relación causal del uso no sostenible de los ecosistemas respecto a las situaciones de pobreza y desigualdad de género en el mundo.

Propuesta educativa que, utilizando la metodología del "Caso práctico", se propone los siguientes objetivos: acercar tanto las vulnerabilidades como las fortalezas que a nivel social, ambiental, y económico existen en los distritos de Checacupe, Sangarará y Acopía, situados en el Departamento de Cusco de Perú.

Propuesta educativa que, utilizando la metodología del "Caso práctico", se propone los siguientes objetivos: acercar tanto las vulnerabilidades como las fortalezas que a nivel social, ambiental, y económico existen en los distritos de Checacupe, Sangarará y Acopía, situados en el Departamento de Cusco de Perú.

Propuesta educativa que mediante la metodología del "Caso práctico" tiene el objetivo de promover una conciencia crítica y un trabajo de cooperación transformador en Bizkaia, en favor de la extensión práctica de los Derechos Humanos al Agua y al Saneamiento.

Propuesta educativa que mediante la metodología del "Caso práctico" tiene los siguientes objetivos: acercar tanto las vulnerabilidades como las fortalezas que a nivel social, ambiental, y económico existen en las provincias de Nor Cinti y Sud Cinti, situadas en el Departamento de Chuquisaca (Bolivia).

Propuesta educativa que mediante la metodología del “Caso práctico” tiene los siguientes objetivos: acercar tanto las vulnerabilidades como las fortalezas que a nivel social, ambiental, y económico existen en los distritos de Acopía y San Pedro de Cachora (Perú)

Propuesta educativa cuyo objetivo es trabajar los 3 componentes del Desarrollo Sostenible (Social, Ambiental, y Económico), a través de la metodología del “Caso Práctico”.

Propuesta educativa cuyo objetivo es trabajar los 3 componentes del Desarrollo Sostenible (Social, Ambiental, y Económico), a través de la metodología del “Caso Práctico”.

Propuesta educativa destinada a promover el conocimiento y análisis de diversos temas de Cooperación para el Desarrollo, así como de los valores de la solidaridad, la participación y el voluntariado.

Propuesta educativa transversal destinada a conocer las desigualdades e injusticias que se dan en el mundo en diversos temas como puede ser la educación, la alimentación, las migraciones, etc.

Propuesta educativa transversal destinada a promover la Convivencia Global en 3 de sus dimensiones: medioambiental, económica y social.

Propuesta educativa transversal dirigida a favorecer el conocimiento y la convivencia entre personas de diferentes culturas.

Propuesta educativa transversal dirigida a conocer la realidad del agua en el mundo y promover un consumo responsable de este recurso natural.